أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات الحس الإيقاعى و اللحنى لدى طفل الروضة
العناوين الأخرى
The effect of using augmented reality technology in developing the sense of rhythmic and curve skills among kindergarten children
المؤلفون المشاركون
مصطفى عبد السلام علي
غبيش، ناصر فؤاد علي
فاطمة صالح عبد الفتاح
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 64-78، 15ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية رياض الأطفال الجمعية العلمية للتربية و ثقافة الطفل
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to determine the rhythmic and rhythmic sense skills that need to be developed in the kindergarten child, prepare a program using the augmented reality environment to develop the rhythmic and curve sense skills of the kindergarten child, and measure the effect of using the augmented reality environment in developing the rhythm and curve sense skills of the kindergarten child.
The researchers used the experimental approach with the quasi-experimental design for one group by following the pre and post test for its suitability to the nature of this research.
She chose one of the classrooms of a major stage of(50) children, and(3) children were excluded for repeated enteeism during the application period, so the total sample applied to them became(47) children.
To collect data on the research, the researchers used analysis of documents and records, a personal interview, a scale of rhythmic and gradient skills of a kindergarten child.
One of the most important results was the identification of a list of rhythmic and rhythmic sense skills suitable for a kindergarten child in light of the opinions of experts and specialists, preparing a list of rhythmic and rhythmic sense skills suitable for the kindergarten child, and one of the most important recommendations was to invite those in charge of the educational process to use the proposed program because of its ability to develop the sense of rhythm And the curve of the kindergarten child
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصطفى عبد السلام علي وغبيش، ناصر فؤاد علي وفاطمة صالح عبد الفتاح. 2020. أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات الحس الإيقاعى و اللحنى لدى طفل الروضة. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 16، ع. 1، ص ص. 64-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318693
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصطفى عبد السلام علي....[و آخرون]. أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات الحس الإيقاعى و اللحنى لدى طفل الروضة. مجلة التربية و ثقافة الطفل مج. 16، ع. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 64-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318693
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصطفى عبد السلام علي وغبيش، ناصر فؤاد علي وفاطمة صالح عبد الفتاح. أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات الحس الإيقاعى و اللحنى لدى طفل الروضة. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2020. مج. 16، ع. 1، ص ص. 64-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318693
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318693
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر