الفيديو التعليمي كأحد أساليب التعليم الغير متزامن لتعزيز تدريس مقررات أشغال المعادن
المؤلفون المشاركون
العازمي، خالد الهيلم زومان
العجيل، ناصر محمد
المصدر
بحوث في التربية الفنية و الفنون
العدد
المجلد 18، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)24ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الفنية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام مقطع فيديو تعليمي (من إعداد الباحثان) لتنمية بعض المفاهيم و المهارات الأساسية لطلاب كلية التربية الأساسية و الاستثمار الأمثل لوقت المحاضرة، هذا بالإضافة إلى إشراك الطالب في العملية التعليمية و تعزيز مفهوم التعلم الذاتي لديه.
كما تضمنت عينة الدراسة على مجموعتين ذكور و قوامها (32) طالب، و أخرى إناث و قوامها (32) طالبة، لمقرر أشغال معادن (1).
هذا وقد أعد الباحثان أداة اختبار تحصيلي بعدي تم تطبيقها بعد استخدام مقطع تعليمي على مجموعة الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الاختبار البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العازمي، خالد الهيلم زومان والعجيل، ناصر محمد. 2018. الفيديو التعليمي كأحد أساليب التعليم الغير متزامن لتعزيز تدريس مقررات أشغال المعادن. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 18، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318997
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العازمي، خالد الهيلم زومان والعجيل، ناصر محمد. الفيديو التعليمي كأحد أساليب التعليم الغير متزامن لتعزيز تدريس مقررات أشغال المعادن. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 18، ع. 3 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318997
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العازمي، خالد الهيلم زومان والعجيل، ناصر محمد. الفيديو التعليمي كأحد أساليب التعليم الغير متزامن لتعزيز تدريس مقررات أشغال المعادن. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2018. مج. 18، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318997
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318997
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر