دور تطبيق أبعاد الحوكمة في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم العام في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 347-404، 58ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيلي، عبير بنت حسن بن راشد. 2019. دور تطبيق أبعاد الحوكمة في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم العام في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية ،مج. 3، ع. 4، ص ص. 347-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319087
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيلي، عبير بنت حسن بن راشد. دور تطبيق أبعاد الحوكمة في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم العام في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية مج. 3، ع. 4 (آب 2019)، ص ص. 347-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319087
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيلي، عبير بنت حسن بن راشد. دور تطبيق أبعاد الحوكمة في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم العام في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 3، ع. 4، ص ص. 347-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319087
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1319087
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
