استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس العلوم و فاعليتها في تنمية مهارات التفكير التخيلي و معالجة المعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 1، ج. 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 1-104، 104ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
104
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هاني، مرفت حامد محمد. 2020. استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس العلوم و فاعليتها في تنمية مهارات التفكير التخيلي و معالجة المعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية ،مج. 1، ع. 1، ج. 1، ص ص. 1-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319239
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هاني، مرفت حامد محمد. استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس العلوم و فاعليتها في تنمية مهارات التفكير التخيلي و معالجة المعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية مج. 1، ع. 1، ج. 1 (آذار 2020)، ص ص. 1-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319239
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هاني، مرفت حامد محمد. استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس العلوم و فاعليتها في تنمية مهارات التفكير التخيلي و معالجة المعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 1، ع. 1، ج. 1، ص ص. 1-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319239
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1319239
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر