درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة
العناوين الأخرى
The degree of use of information technology IT in teaching Islamic education courses in the department of Islamic studies at Yarmouk University as perceived by students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 134 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 299-332، 34ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الدراسات الإسلامية
تكنولوجيا التعليم
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية في قسم الدراسات الإسلامية في جامعة اليرموك، و الكشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات : الجنس، و التحصيل، و السنة الجامعية.
و لتحقيق ذلك تم بناء استبانة تكونت من (29) فقرة موزعة على أربعة مجالات.
أظهرت النتائج أن درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس التربية الإسلامية جاءت بدرجة متوسطة.
بمتوسط حسابي (3.54) و انحراف معياري (0.28) و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ a) لدرجة الاستخدام تعزى لمتغير الجنس، و التحصيل، و السنة الدراسية.
و عليه فإن من أهم ما توصي به الدراسة : تهيئة قاعات كلية الشريعة و إعدادها بما يسهل استخدام التكنولوجيا في تدريس مساقات الكلية بشكل عام، و قسم الدراسات الإسلامية بشكل خاص.
الملخص EN
This study aims to identify the degree of use of information technology in teaching Islamic education courses in the department of Islamic studies at Yarmouk University, and differences that can be attributed to some variables : gender, achievement, and school year.
Data were collected using a 29-item questionnaire comprising four domains.
Results showed that the degree of use of information technology in the teaching of Islamic education is ’’Medium” with a mean of (3.54), and no statistically significant differences exist due to the variable” gender”, and the “school year”, and there are statistically significant differences due to the achievement level in favor of a GPA “excellent” at the level of (a ≤ 0.05).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فوارس، هيفاء فياض وراد. 2020. درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 134، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321409
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فوارس، هيفاء فياض وراد. درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة. المجلة التربوية مج. 34، ع. 134 (آذار 2020)، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321409
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فوارس، هيفاء فياض وراد. درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس مساقات التربية الإسلامية بجامعة اليرموك في قسم الدراسات الإسلامية من وجهة نظر الطلبة. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 134، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321409
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 331-332
رقم السجل
BIM-1321409
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
