أثر استخدام استراتيجية K.W.L على التحصيل الدراسي في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
العناوين الأخرى
The impact of using K.W.L strategy on academic achievement in Islamic jurisprudence of grade three at intermediate schools
المؤلفون المشاركون
السيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم
الشهري، آمل محمد
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 135 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 143-169، 27ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
علم الفقه و أصوله
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم التعاوني
- التعليم الإعدادي
- التحصيل الدراسي
- الفقه
- استراتيجيات التعلم
- ما وراء المعرفة
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية K.W.L على التحصيل الدراسي في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، و لتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (49) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط، قسمت بطريقة عشوائية إلى مجموعتين : المجموعة التجريبية بلغت (27) طالبة، درست وحدة "الأطعمة و الأشربة" باستخدام استراتيجية K.W.L، و المجموعة الضابطة بلغت (22) طالبة، درست الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية، و تم إعداد اختبار تحصيلي و حساب صدقه و ثباته، و طبق قبليا وبعديا على عينة الدراسة السابق ذكرها، و بعد معالجة نتائج الاختبار التحصيلي باستخدام اختبار (ت)، و مربع إيتا لحساب حجم الأثر أشارت النتائج إلى تفوق الطالبات في المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة عند المستويات الثلاث (التذكر-الفهم-التطبيق) في التطبيق البعدي، و انعكس ذلك في وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي عند المستويات الثلاثة في التطبيق البعدي، لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
الملخص EN
This study aims to explore the impact of using K.W.L on the academic achievement in Islamic jurisprudence domain with the grade three intermediate school students.
To achieve this objective, the quasi- experimental method was adopted.
The research sample (n = 49) was randomly divided into two groups : The experimental (n = 27) studied "Foods and drinks unit", using K.W.L strategy-The control (n = 22) studied the same unit using the conventional method.
An achievement test was applied to both groups, forpre and post tests comparison.
Using (T-test) and eta squared, the following results have been reached.
Better level of achievement for the students of experimental group compared with the control group at memorizing, understanding, application, in the post-treatment test.
There are statistically significant differences at (0.01) between the students’ marks of the experimental group and the control group in the achievement test at the three levels in the afterward application in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، آمل محمد والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. 2020. أثر استخدام استراتيجية K.W.L على التحصيل الدراسي في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 135، ص ص. 143-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321413
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، آمل محمد والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية K.W.L على التحصيل الدراسي في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة التربوية مج. 34، ع. 135 (حزيران 2020)، ص ص. 143-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321413
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، آمل محمد والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية K.W.L على التحصيل الدراسي في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 135، ص ص. 143-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321413
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1321413
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر