L’inadapté scolaire selon les représentations des engeignants
المؤلفون المشاركون
Bu Shafah, Huriyyah
Rah Mania, Mustafa
Khalid, Nur al-Din
المصدر
العدد
المجلد 1991، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 1991)، ص ص. 181-196، 16ص.
الناشر
جمعية المساعدة النفسية البحث و التكوين
تاريخ النشر
1991-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The article deals with the first part of a research conducted in the past on the subject of scholastic inadaptation.
The complexity and the ambiguity of the inadaptation concept and its corresponding notion of adaptation in the literature provide the main reason for trying to deal in more depth with these concepts on the basis of the main element of the educational system: the teacher.
The study of the different protocols of a sample of teachers has enabled the researchers to analyse the teacher’s representation of the adapted and inadapted scholar and to compare the contents of those representations.
الملخص FRE
Cet article reprend la première étape d’une recherche sur l’inadaptation scolaire.
La complexité et le flou du concept d’inadaptation et de son corollaire l’adaptation dans la littérature justifie la tentative de les cerner en se référant à l’élément-clé du système éducatif : l'enseignant.
L’étude des protocoles d’un jchantillcn d’enseignants a permis d’analyser leurs représentations de l’élève adapté et inadapté et d’en comparer les contenus.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khalid, Nur al-Din& Bu Shafah, Huriyyah& Rah Mania, Mustafa. 1991. L’inadapté scolaire selon les représentations des engeignants. Psychologie،Vol. 1991, no. 2, pp.181-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323078
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khalid, Nur al-Din…[et al.]. L’inadapté scolaire selon les représentations des engeignants. Psychologie No. 2 (1991), pp.181-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323078
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khalid, Nur al-Din& Bu Shafah, Huriyyah& Rah Mania, Mustafa. L’inadapté scolaire selon les représentations des engeignants. Psychologie. 1991. Vol. 1991, no. 2, pp.181-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1323078
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 196
رقم السجل
BIM-1323078
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر