La séquence didactique
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2005، العدد 33 (30 إبريل/نيسان 2005)4ص.
الناشر
المركز التربوي للبحوث و الإنماء
تاريخ النشر
2005-04-30
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
4
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L’élaboration de séquences didactiques reste l’un des objectifs prioritaires de la formation des enseignants.
On trouve ci-dessous quelques questions portant sur ce thème, suivies de réponses qui essaient d'éclaircir certains points cruciaux
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kahil, Laur Ghanim. 2005. La séquence didactique. La Revue Pédagogique،Vol. 2005, no. 33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1324950
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kahil, Laur Ghanim. La séquence didactique. La Revue Pédagogique No. 33 (Apr. 2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1324950
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kahil, Laur Ghanim. La séquence didactique. La Revue Pédagogique. 2005. Vol. 2005, no. 33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1324950
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
رقم السجل
BIM-1324950
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
