كيفية إعداد معلم التربية البدنية و الرياضية المستقبلي
المؤلف
المصدر
مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية
العدد
المجلد 2019، العدد 16 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
إن برامج إعداد المعلم مهما كانت على درجة عالية من الجودة لا يمكن لها و نحن في القرن الواحد و العشرون أن تمد معلم التربية الرياضية بحلول للمشكلات العديدة التي تقف أمامه و تعترض عمله اليومي التعليمي، فالتطورات السريعة في المهارات الرياضية و أساليب تدريسها تحتاج إلى برامج تدريب مستمرة للمعلم، و تحتاج أيضا لمقومات النمو الذاتي الأمر الذي يلقى على المسؤولون بإعداد برامج إعداد معلم التربية الرياضية مسؤولية تأهيل لهذا النمو أثناء تعليمه.
من هنا تبرز الحاجة الماسة إلى التدريب و التي تقتضيها طبيعة تطور مفاهيم التربية الرياضية و تنوع أساليب تعلمها و ظهور تقنيات تعلمية، وذلك يتسنى على المسؤولون على إعداد برامج معلمي التربية الرياضية بالكليات متابعة التطورات المختلفة و تزويد الطلاب المعلمين، و بذلك المعنى يصبح رفع مستواهم و بالتالي إنتاجية التعليم لديهم، و بهذا المعنى يصبح لنا قالب مكتمل يتضمن الإعداد و التدريب في عملية واحدة متكاملة هي عملية التكوين طباعها الاستمرار و هدفها يتمثل في إيجاد معلم تربية رياضية يستطيع أن يمارس المهنة بنجاح بما يتمشى مع كل ما هو جديد في مجال تخصصه
الملخص EN
The teacher of sports education is responsible for qualifying this growth during his education The teacher development programs, no matter how high quality they can not, and in the twenty-first century to provide the teacher of physical education solutions to the many problems that stand in front of him and interfere with his daily educational work, rapid developments in sports skills and teaching methods need continuous training programs for the teacher, and need Also for self-growth components, so that officials have to prepare preparation programsHence the need for training, which is necessitated by the nature of the development of the concepts of physical education and the diversity of methods of learning and the emergence of learning techniques, so that officials can prepare the programs of teachers of physical education colleges follow up the various developments and provide students teachers, and in this sense becomes their level and thus the productivity of their education, We have a complete template that includes preparation and training in one integrated process.
The process of formation is continuous and its goal is to find a teacher of mathematical education who can practice the profession successfully in line with everything that is new in his field of specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن زيادة، محمد الهادي. 2019. كيفية إعداد معلم التربية البدنية و الرياضية المستقبلي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية،مج. 2019، ع. 16، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325537
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن زيادة، محمد الهادي. كيفية إعداد معلم التربية البدنية و الرياضية المستقبلي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية ع. 16 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325537
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن زيادة، محمد الهادي. كيفية إعداد معلم التربية البدنية و الرياضية المستقبلي. مجلة علوم و ممارسات الأنشطة البدنية الرياضية و الفنية. 2019. مج. 2019، ع. 16، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1325537
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 11
رقم السجل
BIM-1325537
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر