دراسة مقارنة بين مفردات كتاب اللغة العربية الجديد و القديم للصف السابع في النظام التعليمي الإيراني على ضوء نظرية الحقول الدلالية
العناوين الأخرى
A comparative study of the vocabulary in the old and the new version of the 7th grade Arabic Language textbook of the Iranian educational system in light of semantic fields theory
المؤلفون المشاركون
المصدر
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
العدد
المجلد 4، العدد 8 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 75-96، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
إيران
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رجكاني، فاطمة ومفاخري، فرهنك. 2020. دراسة مقارنة بين مفردات كتاب اللغة العربية الجديد و القديم للصف السابع في النظام التعليمي الإيراني على ضوء نظرية الحقول الدلالية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 4، ع. 8، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326122
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رجكاني، فاطمة ومفاخري، فرهنك. دراسة مقارنة بين مفردات كتاب اللغة العربية الجديد و القديم للصف السابع في النظام التعليمي الإيراني على ضوء نظرية الحقول الدلالية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 4، ع. 8 (أيلول 2020)، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326122
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رجكاني، فاطمة ومفاخري، فرهنك. دراسة مقارنة بين مفردات كتاب اللغة العربية الجديد و القديم للصف السابع في النظام التعليمي الإيراني على ضوء نظرية الحقول الدلالية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2020. مج. 4، ع. 8، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326122
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1326122
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
