سؤال القيمة بالمدرسة العمومية الجزائرية : مقاربة سوسيولوجية

العناوين الأخرى

Question of value in the Algerian public school : an approach in sociology of education

المؤلفون المشاركون

معبود، مريم
مهورباشة، عبد الحليم

المصدر

دراسات و أبحاث

العدد

المجلد 14، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 573-586، 14ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى مقاربة ظاهرة التربية على القيمة من منظور سوسيولوجي، متخذة من التربية على القيمة في المدرسة العمومية الجزائرية كمثال تطبيقي، كشفت الدراسة عن الاختلالات الوظيفية التي تعاني منها المدرسة الجزائرية، و انعكاساتها على منظومة القيم، كذلك عرضت بعض الظواهر السلبية كالعنف في الوسط التربوي، و الغش في الامتحانات، حيث دللنا من خلال هذه الظاهرتين على هشاشة القيمة لدى التلاميذ في المدرسة الجزائرية

الملخص EN

The aim of this study was to treat the phenomenon of value in the sociology of education.

The study reveals the dysfunctions of the Algerian school and its impact on the value system, as well as the study of certain negative phenomena, such as violence in the educational environment and cheating in exams, which reflect the vulnerability of value to the students of the Algerian school.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مهورباشة، عبد الحليم ومعبود، مريم. 2022. سؤال القيمة بالمدرسة العمومية الجزائرية : مقاربة سوسيولوجية. دراسات و أبحاث،مج. 14، ع. 1، ص ص. 573-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326436

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مهورباشة، عبد الحليم ومعبود، مريم. سؤال القيمة بالمدرسة العمومية الجزائرية : مقاربة سوسيولوجية. دراسات و أبحاث مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 573-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326436

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مهورباشة، عبد الحليم ومعبود، مريم. سؤال القيمة بالمدرسة العمومية الجزائرية : مقاربة سوسيولوجية. دراسات و أبحاث. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 573-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326436

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 583-586

رقم السجل

BIM-1326436