التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة
العناوين الأخرى
School bullying and its relationship to school achievement among students in the first year of middle education : a field study in middle education institutions in the municipality of Azzaba, Skikda
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 261-273، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط و علاقة ذلك بالتحصيل الدراسي، حيث تم استخدام المنهج الوصفي و بناء مقياس لتحقيق هذا الهدف ضم 18 بندا و هذا بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، وزع المقياس على عينة تطوعية شملت (105) تلميذا يدرسون في السنة أولى متوسط من كلا الجنسين، و توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها، أن مستوى التنمر لدى أفراد عينة الدراسة مرتفعا، كما أن التحصيل الدراسي عند هذه الفئة منخفضا، و أنه هناك علاقة ارتباطيه عكسية بين التنمر المدرسي و التحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة
الملخص EN
The current study aims to know the level of school bullying among first year middle school students and its relationship to academic achievement, where the descriptive approach was used and a scale was built to achieve this goal, which included 18 items.
In the first year, an average of both sexes, and the study came to the conclusion that the level of bullying among the members of the study sample is high, and the academic achievement of this group is low, and there is an inverse correlation between school bullying and the academic achievement of the study sample.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مغار، عبد الوهاب. 2022. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مغار، عبد الوهاب. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 8، ع. 1 (2022)، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مغار، عبد الوهاب. التنمر المدرسي و علاقته بالتحصيل الدارسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمؤسسات التعليم المتوسط بلدية عزابة ولاية سكيكدة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 261-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326769
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1326769
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر