فاعلية برنامج للتعلم النشط لخفض صعوبات القراءة لدي عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الهفوف - محافظة الاحساء
العناوين الأخرى
Effectiveness of an active learning program to reduce reading disabilities (Dyslexia) in a sample of primary school students in al - Hofuf - al - Ahsa governorate
العنوان الموازي
Effectiveness of an active learning program to reduce reading disabilities (Dyslexia) in a sample of primary school students in al - Hofuf - al - Ahsa governorate
المؤلف
المصدر
[المجلة الدولية لتعليم النظم الإدارية]
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
The present study aimed at detecting the effectiveness of a program using active learning in reducing learning disabilities in a sample of primary school students.
The study sample consisted of 20 students aged between 9-10 years with learning disabilities.
They were divided into two equal groups.
One was experimental, the program was applied to the other, and the other was not exposed to the sessions.
The researcher and an active learning program to reduce the level of learning difficulties reading in the study sample of primary school students with reading difficulties.
Statistical analysis was performed using the Mann-Whitney test and the Wilcoxon test for small groups.
The results showed the effectiveness of the active learning program in reducing the difficulties of learning to read in primary school students.
The results also indicated that the effectiveness of the program in reducing the difficulties of reading after the end of the follow-up period which was (45) days.
الملخص EN
The present study aimed at detecting the effectiveness of a program using active learning in reducing learning disabilities in a sample of primary school students.
The study sample consisted of 20 students aged between 9-10 years with learning disabilities.
They were divided into two equal groups.
One was experimental, the program was applied to the other, and the other was not exposed to the sessions.
The researcher and an active learning program to reduce the level of learning difficulties reading in the study sample of primary school students with reading difficulties.
Statistical analysis was performed using the Mann-Whitney test and the Wilcoxon test for small groups.
The results showed the effectiveness of the active learning program in reducing the difficulties of learning to read in primary school students.
The results also indicated that the effectiveness of the program in reducing the difficulties of reading after the end of the follow-up period which was (45) days.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ثابت، عصام محمود محمد. 2019. فاعلية برنامج للتعلم النشط لخفض صعوبات القراءة لدي عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الهفوف - محافظة الاحساء. [المجلة الدولية لتعليم النظم الإدارية]،مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327241
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ثابت، عصام محمود محمد. فاعلية برنامج للتعلم النشط لخفض صعوبات القراءة لدي عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الهفوف - محافظة الاحساء. [المجلة الدولية لتعليم النظم الإدارية] مج. 7، ع. 1 (2019)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327241
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ثابت، عصام محمود محمد. فاعلية برنامج للتعلم النشط لخفض صعوبات القراءة لدي عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الهفوف - محافظة الاحساء. [المجلة الدولية لتعليم النظم الإدارية]. 2019. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327241
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1327241
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر