الصلابة النفسية بين التوافق الزواجى و الضغوط النفسية لدى دور معلمي مرحلة الروضة في تنمية الحس الجمالي و التربوي

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم دراسة ميدانية بمحافظة السويس للصلابة النفسية بين التوافق الزواجى و الضغوط النفسية لدى دور معلمى مرحلة الروضة في تنمية الحس الجمالى و التربوى و لتحقيق هذا الهدف استخدم فريق البحث المنهج الوصفي التحليلى في الجانب التطبيقى و العملى و جدول إحصائيات لتوزيع المجتمع الإحصائى، و المنهج الوصفي في تناول الإطار النظرى للدراسة التى تضمنت أربعة محاور رئيسية، شملت دراسة الصلابة النفسية بين التوافق الزواجى و الضغوط النفسية لدى دور معلمى مرحلة الروضة في تنمية الحس الجمالى و التربوى في ضوء متغيرات الجنس، العمر، الخبرة.

و اعتمد فريق البحث في الدراسة على نتائج الدراسات السابقة، و المعطيات العلمية للدراسة النظرية، و دراسة واقع الإحصائيات من المجتمع الإحصائى و المنهج الوصفى، و دراسة أثر ذلك على الحس الجمالى و التربوى، و أثره على دور معلمى الروضة نحو النشىء، و آليات ما بعد التجريب.

و قدم فريق البحث في نهاية الدراسة مجموعة من التوصيات للصلابة النفسية بين التوافق الزواجى و الضغوط النفسية لدى دور معلمى مرحلة الروضة في تنمية الحس الجمالى و التربوى.