التقويم البيداغوجي كاستراتيجية لجودة العملية التعليمية
العناوين الأخرى
The pedagogical Evaluation as a strategy for the quality of the educationalprocess
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 169-182، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يسمى هذا العصر بعصر الجودة، و يعتبر التعليم هو أساس تقدم المجتمعات، لذا تسعى كافة الحكومات لتوجيه جهودها و اهتمامها بالعملية التعليمية و تطويرها، و نجاح أي نظام تعليمي متعلق بدقة عملية التقويم لهذا النظام، و يشمل التقويم كل ما يتعلق بالتعليم، كما أن التقويم هو أحد أساليب التعليم الفعالة التي تدعم قدرات المتعلمين و تنمي مواهبهم حتى تساعدهم على اكتساب المعرفة اللازمة و المهارات العملية و السلوك التطبيقي الذي يتناسب مع التغيرات المعاصرة.
لهذا فالتقويم عنصرا مهما من عناصر العملية التعليمية، و يؤثر فيها ويوجه مسارها، كما يعرفنا باتجاهات المتعلم، و مدى تكيفه الاجتماعي و التعلمي، و هو المنطلق الرئيسي لتحسين و تطوير العملية التعليمية، وفي هذه المقالة نحاول توضيح أهمية التقويم البيداغوجي كاستراتيجية مهمة و فعالة لنجاح العملية التعليمية و إنشاء جيل ذو تعليم عالي الجودة قادرة على تطوير المجتمع
الملخص EN
This age is called the Quality Age, and éducation is the basis for the progress of societies, so all governments seek to direct and develop their efforts and interest in the educational process, and the success of any educational system closely related to the evaluation process of this system.
It is an effective teaching method that supports learners' abilities and develops their talents to help them acquire the necessary knowledge, practical skills, and practical behavior that is appropriate to contemporary changes.
The évaluation is therefore an important élément of the learning process.
The pedagogical evaluation influences the learning process and helps guide them.
We are also aware of learner trends, social adaptation and learning, and are the main starting point for improving and developing the educational process, and in this article we are trying to clarify the importance of pedagogical évaluation as an important and effective strategy for the success of the éducational process and to create a generation with high quality éducation capable of déveloping society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوزيد، سليمة ويحياوي، نجاة. 2020. التقويم البيداغوجي كاستراتيجية لجودة العملية التعليمية. مجلة التغير الاجتماعي،مج. 4، ع. 1، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328774
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوزيد، سليمة ويحياوي، نجاة. التقويم البيداغوجي كاستراتيجية لجودة العملية التعليمية. مجلة التغير الاجتماعي مج. 4، ع. 1 (2020)، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328774
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوزيد، سليمة ويحياوي، نجاة. التقويم البيداغوجي كاستراتيجية لجودة العملية التعليمية. مجلة التغير الاجتماعي. 2020. مج. 4، ع. 1، ص ص. 169-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328774
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1328774
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر