ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن)‎

العناوين الأخرى

Features of the educational thought of Ibn Qutaibah in (Tawil Mushkal al-Koran)‎

المؤلف

ابن قويدر، محمد

المصدر

لغة-كلام

العدد

المجلد 8، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 308-321، 14ص.

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العقيدة و الفلسفة الإسلامية

الموضوعات

الملخص AR

يتناول المقال ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن)، و قد استقينا تلك الملامح من خلال ما أورده من مصطلحات تربوية، و إن كانت قليلة، فهي مهمة ؛ إذ تبرز نظرة الرجل للتربية من زاوية معينة، حيث سنقوم باستخراجها، و استنطاقها، لأخذ فكرة عنها

الملخص EN

The article deals with the features of the educational thought of Ibn Qutaibah in (Tawil mushkal al-koran).

the man's view of education emerges from a certain angle, where we will extract it, and interrogate it, to get an idea of it

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن قويدر، محمد. 2022. ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن). لغة-كلام،مج. 8، ع. 1، ص ص. 308-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329087

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن قويدر، محمد. ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن). لغة-كلام مج. 8، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 308-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329087

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن قويدر، محمد. ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن). لغة-كلام. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 308-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329087

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 320-321

رقم السجل

BIM-1329087