The effectiveness of webinars in promoting researchers’ research output in higher education : case of EFL researchers at the University of Batna 2
المؤلف
المصدر
Algerian Review of Security and Developement
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 564-580، 17ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر الأمن في منطقة المتوسط : إشكالية وحدة و تعدد المضامين
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study is a reflection on the inclusion of webinars in higher education as an innovative tool to develop EFL researchers' research profile.
the study assumes that there is a positive correlation between researchers' satisfaction in webinars and their personal attributes.
after the statistical processing of the data collected, findings suggest that webinars have great potential for increasing researchers' research performance and research productivity.
moreover, the study verifies that researchers' personal attributes, particularly age, gender and academic rank are statistically related to the preference of factors in the favor of webinars in higher education.
the implications of the study's findings can inform events' organizers, researchers, teachers and students interested in doing webinars.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ajun, Wafa. 2022. The effectiveness of webinars in promoting researchers’ research output in higher education : case of EFL researchers at the University of Batna 2. Algerian Review of Security and Developement،Vol. 11, no. 1, pp.564-580.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329480
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ajun, Wafa. The effectiveness of webinars in promoting researchers’ research output in higher education : case of EFL researchers at the University of Batna 2. Algerian Review of Security and Developement Vol. 11, no. 1 (Jan. 2022), pp.564-580.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329480
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ajun, Wafa. The effectiveness of webinars in promoting researchers’ research output in higher education : case of EFL researchers at the University of Batna 2. Algerian Review of Security and Developement. 2022. Vol. 11, no. 1, pp.564-580.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329480
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 579-580
رقم السجل
BIM-1329480
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر