مستوى الأداء التدريسي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء متطلبات مناهج الجيل الثاني
العناوين الأخرى
The level of teaching performance of primary education teachers in light of the requirements of the second generation curricula
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
العدد
المجلد 7، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 1734-1750، 17ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- التعليم الابتدائي
- التعليم القائم على الكفاءة
- المنهج التحليلي
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الأداء التدريسي لأساتذة التعليم الابتدائي في ظل مناهج الجيل الثاني، و لتحقيق هذا الهدف قام الباحث ببناء مقياس الأداء التدريسي و تطبيقه على عينة مكونة من (300) أستاذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية وموزعين حسب متغيري الدراسة (الخبرة المهنية و نمط التكوين)، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي و على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS في تحليل نتائج الدراسة.
تم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الأداء التدريسي لأساتذة التعليم الابتدائي في ظل مناهج الجيل الثاني منخفض، كما أنه لا توجد فروق بين استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغير الخبرة المهنية (اقل من 10 سنوات و أكثر من 10 سنوات) و لا توجد فروق في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير نمط التكوين (خريج الجامعة و خريجة المدرسة العليا للأساتذة).
الملخص EN
The current study aimed to identify the level of teaching performance of primary education teachers in light of the second generation curricula.
In analyzing the results of the study, the researcher relied on the descriptive analytical method and on the statistical packages for social sciences program SPSS.
The researcher reached the following results: The level of teaching performance of primary education teachers under the second generation curricula is middle, and there are no differences between the responses of the research sample members due to the variable of professional experience (less than 10 years and more than 10 years), and there are no differences in the responses of the sample members The study is due to the variable of training style (university graduate and graduate school of professors.
.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مختار، غريب. 2022. مستوى الأداء التدريسي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء متطلبات مناهج الجيل الثاني. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 1734-1750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329645
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مختار، غريب. مستوى الأداء التدريسي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء متطلبات مناهج الجيل الثاني. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 7، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 1734-1750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329645
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مختار، غريب. مستوى الأداء التدريسي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء متطلبات مناهج الجيل الثاني. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1734-1750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329645
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1750
رقم السجل
BIM-1329645
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر