أثر المدخل التواصلي في تعليمية اللغة العربية الفصحى في المدرسة الجزائرية
العناوين الأخرى
Theeffect of communicative approach in the teaching of the Arabic language in the Algerian school
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 1-18، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
إن اللغة أداة للتطور العلمي و المعرفي، وهي ترتبط ارتباطا وثيقا بالمجتمع، كونها أهم أداة للتواصل مع أفراده.
تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نظرة عامة عن تعليمية اللغة العربية الفصحى في المدرسة الجزائرية وذلك في ظل العلاقة الوثيقة التي تجمع تعليمية اللغة العربية باللسانيات النظرية و التطبيقية بفروعهما المختلفة، و هي العلاقة التي أفرزت مدخلا جديدا هو المدخل التواصلي و سنختم الورقة بالدعوة إلى ضرورة تطوير مناهج تعليم اللغة العربيةو استثمار آخر ماتوصل إليه البحث اللساني في ميدان تعليم اللغة العربية.
الملخص EN
Language is closely related to society, it is a tool for the development of science andknowledge, can communicate with community only through the language.This study aims atpresenting an over view on the teaching of the Arabic language in the Algerian school.
This is in light of the tight relationship of the didactics of arabic languages withtheoretical and applied linguistics in their different branches.
It is a relationship that established in the educational reality a new approach represented in the communicative approach.
In the end,we will point out that Theneed to develop curricula teaching Arabic language, and invest the latest developments in the search lingual teaching of Arabic language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاشور، جميلة. 2020. أثر المدخل التواصلي في تعليمية اللغة العربية الفصحى في المدرسة الجزائرية. مجلة تعليميات،مج. 1، ع. 4، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330821
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاشور، جميلة. أثر المدخل التواصلي في تعليمية اللغة العربية الفصحى في المدرسة الجزائرية. مجلة تعليميات مج. 1، ع. 4 (حزيران 2020)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330821
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاشور، جميلة. أثر المدخل التواصلي في تعليمية اللغة العربية الفصحى في المدرسة الجزائرية. مجلة تعليميات. 2020. مج. 1، ع. 4، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330821
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 16-18
رقم السجل
BIM-1330821
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر