المنظومة التعليمية في الجزائر : مقارنة للتجربة التعليمية في الجزائر و فنلندا

المؤلفون المشاركون

ابن حمزة، حورية
عيساوي، حنان

المصدر

مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 2020، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 91-106، 16ص.

الناشر

جامعة الشاذلي بن جديد الطارف كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعتبر كل من التعليم و التربية من أهم وسائل ترقية المجتمعات، لأنها مسؤولة و بشكل مبــــاشر على تكوين رأس مال بشري كفء، وللوصول لذلك لابد من توفر عدة عناصر أهمها المنظومة التعليمية كونـــها مركز ثقل مـــهم، حيث أن جـــودة هذه الأخيرة ينعكس على باقي المجــــالات الأخــــرى (اقتصادية كانت أو ثقافية).

و من هذا المنظور تهدف هذه الدراسة إلى تبيان المنظومة التعليمية في الجزائر و مراحلها مع مقارنتها بالتعليم في فنلندا، لاحتلالها المركز الأول في هذا المجال.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن حمزة، حورية وعيساوي، حنان. 2020. المنظومة التعليمية في الجزائر : مقارنة للتجربة التعليمية في الجزائر و فنلندا. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 4، ص ص. 91-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331923

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن حمزة، حورية وعيساوي، حنان. المنظومة التعليمية في الجزائر : مقارنة للتجربة التعليمية في الجزائر و فنلندا. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية ع. 4 (تموز 2020)، ص ص. 91-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331923

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن حمزة، حورية وعيساوي، حنان. المنظومة التعليمية في الجزائر : مقارنة للتجربة التعليمية في الجزائر و فنلندا. مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 4، ص ص. 91-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1331923

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1331923