فاعلية استخدام القصص الإلكترونية في تنمية مهارتي تقبل الآخرين و الاعتماد على النفس لأطفال الروضة

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي فاعلية استخدام القصص الالكترونية في تنمية مهارتي تقبل الآخرين و الاعتماد علي النفس لأطفال الروضة، من أطفال المستوي الثاني، و تكونت عينة البحث من (32) طفلا و طفلة، و استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، و كان من أدوات البحث اختبار مهارتي تقبل الأخرين و الاعتماد علي النفس (إعداد الباحث) و ينقسم الاختبار إلي: استبيان تقدير المعلمة لمهارتي تقبل الآخرين و الاعتماد علي النفس لأطفال الروضة، مقياس مصور لمهارتي تقبل الآخرين و الاعتماد علي النفس، و اعتمد برنامج البحث علي عدد (10) قصص الكترونية تتميز بعناصر الجذب و التشويق لأطفال الروضة، وتم تطبيق البحث على روضة عمر بن الخطاب، التابعة لمدرسة عمر بن الخطاب، التابعة لإدارة طوخ التعليمية، بمحافظة القليوبية، لمدة شهرين و نصف من بداية الترم الثاني لعام (2019)، و استخدم الباحث الاساليب الاحصائية الآتية: (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار ت)، و كان من نتائج البحث فاعلية و كفاءة استخدام القصص الالكترونية في تنمية مهارتي تقبل الآخرين و الاعتماد علي النفس لأطفال الروضة.