الخصائص السيكومترية لدالة تمييزية مقترحة للكشف المبكر عن الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى بناء دالة تمييزية مكونة من (7) مقاييس فرعية، و التحقق من خصائصها السيكومترية في الكشف المبكر على الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، و تكونت عينة الدراسة من (56) تلميذا بالصف الأول الابتدائي (الموهوبين/ ذوي صعوبات التعلم/ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم)، وقد حاولت الدراسة التعرف على مستوى أداء أفراد العينة في كل مقياس من المقاييس الفرعية للدالة التمييزية، و التحقق من كفاءة الدالة التمييزية في التنبؤ بالأطفال الموهوبين ذوى صعوبات التعلم، وتوصلت النتائج إلى ارتفاع درجة الخصائص السيكومترية للدالة التمييزية في الكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، و كذلك كفاءة الدالة في تمييز الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، و كذلك صلاحية الدالة في التنبؤ بالأطفال الموهوبين ذوى صعوبات التعلم.