الوعي بالهوية المهنية للمعلمين المبتدئين في العصر الرقمي : رؤية معاصرة

العناوين الأخرى

La conscience de l'identité professionnelle pour les formateurs(trices)‎ débutants(es)‎ à l'ère numérique : vue contemporaine

المصدر

المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية : مجلة علمية دورية محكمة

الناشر

الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

• مجتمع المعلومات
• الجوانب الاجتماعية

الملخص العربي

الورقة.

إن موضوع الهوية المهنية للمعلم من الموضوعات التي تلقى اهتماما كبيرا في الآونة الأخيرة من قبل العلماء و الباحثين في مجال التربية، وذلك في العصر الرقمي و عصر الثورة المعرفية.

من المهم جدا أن تتضح الهوية المهنية للمعلم بصفة عامة و للمعلم المبتدئ بصفة خاصة.

وتنعكس في قدرته على كيفية إدارة محتوى التعلم بكفاءة و استخدام أدوات الويب الرقمية بشكل كبير، و تتمثل تلك الهوية في إطار ثلاثي الأبعاد كما أكدت العديد من البحوث و الدراسات السابقة، و الأبعاد الثلاثة تتمثل في: البعد الذاتي (Le soi) البعد الاجتماعي (Le social) و البعد المهني (Le professionnel).

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1333384

• APA
• MLA
• AMA