تصميم و تقنين اختبار لقياس الذكاء الحركي وفقا للاتجاهية و الجانبية لتلاميذ الابتدائية الثانية

العناوين الأخرى

Designing and standardizing a test to measure motor intelligence according to directionality and lateralization for the second elementary pupils

المؤلفون المشاركون

الفرطوسي، علي سموم
شاكر محمود عبد الله

المصدر

مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة : مجلة علمية دورية محكمة

الناشر

الجامعة المستنصرية كلية التربية البدنية و علوم الرياضة

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• الباحثون
• الذكاء
• اختبارات الذكاء
• الأنشطة الحس حركية

الملخص الإنجليزي

Study The researchers showed that there is a problem in the dearth of the scales for motor intelligence for elementary students, which requires solving it by designing a measurement tool for it and standardizing it, I followed the descriptive approach using the survey method for a sample totaling (176) students, and the field procedures included taking expert opinions and achieving the scientific foundations for building the tool and codifying it by finding two standard degrees (T and Centennial), To conclude, the researcher concludes that the designed tool measures the kinetic intelligence of the second elementary pupils and has the ability to distinguish between the grades of the sample members and their containment of the scientific foundations and converting the raw grades into a standard, As well as conducting research to modify and develop intelligence tests measured

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1333749

• APA
• MLA
• AMA