دراسة مقارنة للتدريس الابداعي من وجهة نظر طلاب المرحلة الثالثة
العناوين الأخرى
A comparative study of creative teaching from the viewpoint of third-stage students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 87-97، 11ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to identify the importance of teaching methods that contribute to the development of creative teaching and the extent of its application by students.
The research community was determined using the intentional method, which was represented by the third-grade evening students of the College of Physical Education and Sports Sciences for the 2017/2018 academic year, which numbered (80) students, as (30) students were excluded for not attending throughout the study days and (10) students were also excluded for the procedure.
The exploratory experiment on them, and (10) students (who have no experience in teaching) were excluded, as the size of the required sample reached (30) students, so that the number of its members in its final form, represented by (41.176% ) of the research community.
The researcher concluded that the level of creative teaching has not increased with the members of the research sample.
The researcher recommends taking into account the level of creative teaching practice among students and others.
And work to develop techniques of organization in creative teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسام عبد محي. 2020. دراسة مقارنة للتدريس الابداعي من وجهة نظر طلاب المرحلة الثالثة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة،مج. 2، ع. 4، ص ص. 87-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333768
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسام عبد محي. دراسة مقارنة للتدريس الابداعي من وجهة نظر طلاب المرحلة الثالثة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة مج. 2، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 87-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333768
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسام عبد محي. دراسة مقارنة للتدريس الابداعي من وجهة نظر طلاب المرحلة الثالثة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة. 2020. مج. 2، ع. 4، ص ص. 87-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333768
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1333768
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر