القوة التربوية الناعمة : دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجا

العناوين الأخرى

Soft educational power : the United Arab Emirates as a model

المؤلف

أحمد زينهم نوار

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 23، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2022)، ص ص. 1-39، 39ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2022-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

39

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى رصد مدى مساهمة القوة التربوية الناعمة لدولة الإمارات في التخفيف من حدة بعض المشكلات التعليمية التي تواجهها الدول النامية، إلى جانب الكشف عن أهم الآثار المترتبة عن القوة التربوية الناعمة لدولة الإمارات المتمثلة في تقديم المساعدات الإنسانية الموجهة لقطاع التعليم إلى الدول الأكثر فقرا، و اعتمدت في ذلك على المنهج الوصفي، و تم تصميم استبانة لتحقيق أهداف الدراسة، و قد شملت النتائج بعض الآثار المترتبة على تقديم المساعدات في مجال التعليم للدول الأكثر فقرا منها تأمين حقوق الفتيات في هذه الدول في التعليم الجيد المنصف، و المساهمة في إعداد أجيال مؤهلين تعليميا بشكل أفضل.

كما شملت الآثار المترتبة على المساعدات في مجال التعليم عند حدوث الطوارئ ضمان فرص بقاء الأطفال اللاجئين من خلال تسجيلهم بالمدارس، و دعم مجموعة من البرامج التعليمية المصممة للاجئين في سن المراهقة و الشباب، و أيضا تضمنت الآثار المترتبة على الجوائز التربوية و المسابقات التعليمية التي تعقدها الإمارات مثل جائزة تحدي القراءة نشر ثقافة الإبداع و التميز في البحث التربوي بالوطن العربي، و زيادة مستوى ثقة المشاركين من فرق العمل و المدارس بأنفسهم و شعورهم بالإنجاز.

و قد تميزت القوة التربوية الناعمة لدولة الإمارات بعدة خصائص منها : الشراكة مع المنظمات الدولية المتخصصة في تقديم المساعدات في مجال التعليم، و الانفتاح على الثقافات المختلفة لدول العالم.

و قد تضمنت نتائج محور التحديات التي تواجه القوة التربوية الناعمة لدولة الإمارات ما يلي : تعرف القيمة المضافة التي تعود على دولة الإمارات نتيجة تقديم المساعدات المرتبطة بالتعليم، و ضمان استمرارية و استدامة المساعدات المرتبطة بالتعليم.

الملخص EN

This study aimed to monitor the extent to which the UAE'S soft educational power contributes to alleviating some of the educational problems faced by developing countries, as well as revealing the most important effects of the UAE'S soft educational power represented in providing humanitarian aid directed to the education sector to the poorest countries.

it relied on the descriptive approach, and a questionnaire was designed to achieve the objectives of the study, and the results included some of the implications of providing aid in the field of education to the poorest countries, including securing the rights of girls in these countries to quality education, and contributing to preparing better educationally qualified generations.

the effects of the aid provided in the field of education in the event of an emergency also included ensuring the survival of refugee children by enrolling them in schools, and supporting a range of educational programs designed for refugees.

the soft educational power of the UAE was characterized by several characteristics, including : partnership with international organizations specialized in providing aid.

in the field of education, and openness to the different cultures of the countries of the world.

the results of the challenges facing the soft educational power of the UAE included the following : knowing the added value that accrues to the UAE as a result of providing education-related aid, and ensuring the continuity and sustainability of education-related aid.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحمد زينهم نوار. 2022. القوة التربوية الناعمة : دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجا. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334929

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أحمد زينهم نوار. القوة التربوية الناعمة : دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجا. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 2 (شباط 2022)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334929

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أحمد زينهم نوار. القوة التربوية الناعمة : دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجا. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334929

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33-38

رقم السجل

BIM-1334929