![](/images/graphics-bg.png)
La pédagogie du désaccord dans un niveau seuil en Arabe Une approche interactionnelle
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 21 علوم اللغة و الآداب (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 141-154، 14ص.
الناشر
جامعة ابن زهر كلية الآداب و العلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Halfawi, Muhammad. 2018. La pédagogie du désaccord dans un niveau seuil en Arabe Une approche interactionnelle. Dirassat،Vol. 20, no. 21 علوم اللغة و الآداب, pp.141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335174
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Halfawi, Muhammad. La pédagogie du désaccord dans un niveau seuil en Arabe Une approche interactionnelle. Dirassat Vol. 20, no. 21 علوم اللغة و الآداب (2018), pp.141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335174
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Halfawi, Muhammad. La pédagogie du désaccord dans un niveau seuil en Arabe Une approche interactionnelle. Dirassat. 2018. Vol. 20, no. 21 علوم اللغة و الآداب, pp.141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335174
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 151-154
رقم السجل
BIM-1335174
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)