Etude expérimentale des échanges oraux en classe de FLE en vue de développement de la compétence discursive

الملخص FRE

La présente étude traite du rôle du débat dans le développement des compétences discursif a l’oral chez les apprenants du français a l’université du nilein.

La problématique de l’étude est que les activités monogérées menées en classe n’aide pas de développer une compétence argumentative qui permet aux apprenants d’agir dans une situation polygérée.

L’objectif de l’étude est de montrer le rôle du débat dans le développement des compétences discursive ainsi que le rôle de l’enseignant en tant que modérateur dans la animation du débat.

nous avons donc procédé à une méthode descriptive exploratoire basée sur l’observation des apprenants durant les débats.

Cette étude nous a permis de dégager quelques résultats tels que l’évolution des échanges et la confrontation des idées, l’utilisation des connecteurs logiques et l’expression d’accord et désaccord en français.