الحوار الأسري و علاقته بالتنمر الإلكتروني لدى عينة من المراهقين

العناوين الأخرى

The family dialogue and its relationship to cyber bullying among adolescents

المؤلفون المشاركون

مصطفى، نهى عبد الستار عبد المحسن
سلامة، هناء سيد إبراهيم

المصدر

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

العدد

المجلد 8، العدد 38 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 65-153، 89ص.

الناشر

جامعة المنيا كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

89

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الحوار الأسري بمحوريه (الحوار مع الوالدين – الحوار مع أفراد الأسرة) و علاقته بالتنمر الإلكتروني لدى المراهقين عينة البحث بأبعاده الثلاثة (تنمر إلكتروني عاطفي – تنمر إلكتروني جسدي – تنمر إلكتروني لفظي)، و بعض المتغيرات الاجتماعية الاقتصادية للمراهق و أسرته (سن المراهق – عدد أفراد أسرته – الدخل المالي للأسرة – تعليم الأب – تعليم الأم).


وأوضحت النتائج أنه توجد علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة احصائية بين الحوار الأسري و التنمر الإلكتروني لدى المراهقين عند مستوى دلالة 0.01، كذلك أوضحت أنه لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين سن المراهق و عدد أفراد الأسرة و الدخل المالي للأسرة و بين الحوار الأسري بمحوريه (الحوار مع الوالدين – الحوار مع أفراد الأسرة) و التنمر الإلكتروني بأبعاده ( عاطفي – جسدي – لفظي )، كذلك أوضحت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين في الحوار الأسري و التنمر الإلكتروني تبعا للنوع و مكان السكن و الفرقة الدراسية و عمل الأم، أيضا أوضحت وجود تباين دال إحصائيا بين المراهقين عينة البحث في الحوار الأسري تبعا لعدد أفراد الأسرة عند مستوى دلالة 0.05 لصالح الأسرة عدد أفرادها من 4-5 أفراد، كذلك وجود تباين دال إحصائيا بين المراهقين عينة البحث في الحوار الأسري تبعا لمستوى تعليم الوالدين عند مستوى دلالة 0.05 لصالح المستوى التعليمي دراسات عليا.

الملخص EN

The current research aims to identify the nature of the relationship between the family dialogue and its relationship to cyber bullying among adolescents -the research sample- by its three axes (emotional cyber bullying - physical cyber bullying - verbal cyber bullying), and some socio-economic variables for the adolescent and his family (the adolescent's age - the number of family members – Family income - Father's Education - Mother's Education).


The results showed that there is a statistically significant adverse correlation between the family dialogue and cyber bullying in adolescents at the level of 0.01, and it also showed that there is no statistically significant correlation between the adolescent age, the number of family members, the financial income of the family and of the family dialogue and cyber bullying with its axes (emotional- physical - verbal), also showed the ence of statistically significant differences between adolescents in the family dialogue and cyber bullying depending on the gender, place of residence, school grade and mother's work, also showed there is statistically significant variation between the sample research of the adolescents in the family dialogue according to the number of family members at the level of significance of 0.05 in favor of the family number of 4-5 members, also there is a statistically significant variation among the research sample of the adolescents in the family dialogue according to the parents educational level at the level of significance of 0.05 in favor of the educational level: Postgraduate studies.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مصطفى، نهى عبد الستار عبد المحسن وسلامة، هناء سيد إبراهيم. 2022. الحوار الأسري و علاقته بالتنمر الإلكتروني لدى عينة من المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 8، ع. 38، ص ص. 65-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335421

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مصطفى، نهى عبد الستار عبد المحسن وسلامة، هناء سيد إبراهيم. الحوار الأسري و علاقته بالتنمر الإلكتروني لدى عينة من المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 8، ع. 38 (2022)، ص ص. 65-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335421

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مصطفى، نهى عبد الستار عبد المحسن وسلامة، هناء سيد إبراهيم. الحوار الأسري و علاقته بالتنمر الإلكتروني لدى عينة من المراهقين. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 8، ع. 38، ص ص. 65-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335421

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-151

رقم السجل

BIM-1335421