فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المتشعب و المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الزلفي
العناوين الأخرى
The effectiveness of a differentiated teaching strategy in teaching science to develop the divergent thinking and social skills among middle school students in al-Zulfi governorate
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2020، العدد 24 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 168-188، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، عبد الله بن عواد. 2020. فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المتشعب و المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الزلفي. مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 24، ص ص. 168-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335548
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، عبد الله بن عواد. فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المتشعب و المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الزلفي. مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية ع. 24 (أيلول 2020)، ص ص. 168-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335548
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، عبد الله بن عواد. فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير المتشعب و المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الزلفي. مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 24، ص ص. 168-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1335548
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1335548
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
