Distance learning during quarantine related to the covid-19 pandemic : reflections on some problematic of rural areas, Morocco
العناوين الأخرى
التعليم عن بعد خلال الحجر الصحي المرثبط بجائحة كوفيد 19 : ثأملات في إشكالية المناطق القروية، المغرب
المؤلف
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 61-71، 11ص.
الناشر
المعهد الوطني للبحث في التربية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
شكل وباء كوفيد 19 خطرا كبيرا معترفا به في جميع أنحاء العالم.
و قد أدى إلى إغلاق المدارس المغربية منذ 12 مارس 2020 و حتى نهاية الموسم الدراسي 2020-2021.
أثناء الحجر الصحي، تابع المتعلمون التعلم عن بعد.
واجهت هذه الطريقة التعليمية التعلمية الجديدة العديد من المشاكل وخلقت نقاشات واسعة بين المتدخلين التربويين.
كان هذا الوضع أكثر وضوحا في المناطق القروية حيث ظروف الحياة هناك أكثر صعوبة.
يتناول هذا المقال مشاكل التعلم عن بعد بين المتعلمين الذين يعيشون في المناطق القرويةعلاوة على ذلك، فإنه يوفر اتجاها مفيدا لتحديد متطلبات المتعلمين وتشجيع الأبحاث المستقبلية.
أظهرنا ضعف الربط بشبكة الإنترنت و / أو الافتقار إلى الأدوات التكنولوجية (كالهواتف الذكية) كان العائق الرئيس أمام التعلم عن بعد في المناطق القروية.
يبدو أن تأثير الحجر الصحي على المتعلمين القرويين أكبر على الرغم من الجهود المبذولة لضمان فعالية التعليم عن بعد، يجب أيضا إيلاء اهتمام خاص للصحة النفسية للمتعلمين خصوصا في المناطق
الملخص EN
The COVID-19 was recognized as a major danger worldwide.
This led to the closure of Moroccan schools from 12 March 2020 until the end of the school year 2021-2020.
During quarantine, students followed distance learning.
This new teaching-learning method has encountered several problems and has generated wide discussion among educational stakeholders.
This situation was more pronounced in rural areas where living conditions are more difficult.
This paper discusses the distance learning problems among students living in rural areas.
Moreover, it provides a useful direction for identifying student requirements and for encouraging future research.
We showed that the weak internet connection, and/or lack of technology tools (e.
g.
, smartphones) were the foremost limitations to distance learning in rural areas.
The quarantine impact on rural students seemed to be greater.
Despite the efforts taken to guarantee efficient distance learning, special attention should also be paid to the psychological health of students, especially in rural areas.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Said, Maryam& al-Babu, Aisha& Asrawi, Fadwa. 2021. Distance learning during quarantine related to the covid-19 pandemic : reflections on some problematic of rural areas, Morocco. Educ Recherche،Vol. 11, no. 2 (s), pp.61-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336735
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Babu, Aisha…[et al.]. Distance learning during quarantine related to the covid-19 pandemic : reflections on some problematic of rural areas, Morocco. Educ Recherche Vol. 11, no. 2 (Special issue) (Dec. 2021), pp.61-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336735
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Said, Maryam& al-Babu, Aisha& Asrawi, Fadwa. Distance learning during quarantine related to the covid-19 pandemic : reflections on some problematic of rural areas, Morocco. Educ Recherche. 2021. Vol. 11, no. 2 (s), pp.61-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336735
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 69-71
رقم السجل
BIM-1336735
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر