واقع العملية التعليمية التعلمية في المدرسة الجزائرية : بين النظام التربوي القديم و النظام التربوي الجديد
العناوين الأخرى
The reality of the educational-learning process in the Algerian school : between the old educational system and the new educational system
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية اللغات الأجنبية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يشكل التعليم أهمية كبيرة بالنسبة للفرد و المجتمع، فهو الحجر الأساسي للتقدم و التطور و ضمان مستقبل متميز، لذلك تسعى كافة الدول إلى الاهتمام الشديد بالعملية التعليمية و عناصرها باعتبارها عنصرا أساسيا و مهما في نجاح المنظومة التربوية و تحقيق أهدافها، و كذلك إلى التفاعل الذي يحدث بين مكوناتها، التي ينبغي أن تتماشى مع مستوى التلاميذ و تنمية مهاراتهم المعرفية وفق الأهداف المسطرة من قبل المنظومة التربوية
الملخص EN
Education is of great importance to the individual and society, as it is the cornerstone of progress, development and the guarantee of a distinguished future.
Therefore, all countries seek to pay close attention to the educational process and its elements because it is an essential and important element in the success of the educational system and the achievement of its objectives, as well as the interaction that takes place between its components, which must be in line with the level of the pupils and develop their cognitive skills in line with the goals set by the educational system.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حبار، العالية. 2020. واقع العملية التعليمية التعلمية في المدرسة الجزائرية : بين النظام التربوي القديم و النظام التربوي الجديد. مهد اللغات،مج. 2، ع. 3، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336916
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حبار، العالية. واقع العملية التعليمية التعلمية في المدرسة الجزائرية : بين النظام التربوي القديم و النظام التربوي الجديد. مهد اللغات مج. 2، ع. 3 (2020)، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336916
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حبار، العالية. واقع العملية التعليمية التعلمية في المدرسة الجزائرية : بين النظام التربوي القديم و النظام التربوي الجديد. مهد اللغات. 2020. مج. 2، ع. 3، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336916
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1336916
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر