درجة استخدام الأجهزة الذكية في العملية التعليمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية الرياضية الأردنية

العناوين الأخرى

The degree of using smart devices in the educational process among the faculty members in the Jordanian faculties of physical education

مقدم أطروحة جامعية

الشمري، محمد خالد محمد امخيشم اطريف

مشرف أطروحة جامعية

الشعلان، معن أحمد محمود
الجعافرة، عمر جميل مفلح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية علوم الرياضة

القسم الأكاديمي

قسم التربية الرياضية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة استخدام الأجهزة الذكية في العملية التعليمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية الرياضية تبعاً لمتغيرات (النوع الاجتماعي، الرتبة الاكاديمية الخبرة التدريسية).

و تم استخدام المنهج الوصفي، بصورته المسحية و تكونت عينة الدراسة من (62) عضو هيئة تدريس للعام الجامعي (2020 2021) و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات و تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية : (المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معامل كرونباخ ألفا، اختبار شيفية، و اظهرت نتائج الدراسة إلى أن درجة استخدام الأجهزة الذكية في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية الأردنية جاءت مرتفعة وعدم وجود فروق تعزى لمتغير النوع الاجتماعي أو الخبرة التدريسية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدرجة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ مشارك و أوصت الدراسة بتوفير الجامعات مجموعة من الدورات التدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية على التطبيقات المتوفرة على الأجهزة الذكية المختلفة.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at identifying the degree of using smart devices in the educational process among the faculty members in faculties of Physical Education.

The study used the descriptive approach.

The study sample consisted of (62) faculty members for the academic year (2020-2021) who were chosen randomly and the questionnaire was used as the study instrument for data collection.

The following statistical methods were used: (means, standard deviations, Cronbach alpha and Stervier test).

The results revealed that the degree of using smart devices in the educational process among the faculty members in the Jordanian faculties of Physical Education was high.

The results showed that there are no statistically significant differences attributed to the variables of gender or educational experience, while there are statistically significant differences attributed to the variable of academic rank in favor of associate professor.

The study recommended the necessity of urging the universities to provide a number of training courses for the faculty members in relation to the applications that are available via the various smart devices.

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

عدد الصفحات

68

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1337538