التصميم الشامل للتعلم في ضوء أبحاث الدماغ : رؤية مقترحة لأكاديمية افتراضية مدمجة للطلاب ذوي الإعاقة
العناوين الأخرى
Comprehensive design of learning in light of brain research : Proposed vision of a built-in virtual academy for students with disabilities
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة : دورية-علمية-محكمة-إقليمية- متخصصة
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
هدفت هذه الورقة العلمية إلى اقتراح أكاديمية افتراضية مدمجة تضمن خيارات التعلم المتعددة و المتنوعة وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم، حيث تستعرض الورقة نماذج للبيئة التعليمية المدمجة في الأكاديمية و مبررات كل نموذج، مستعرضة الخيارات التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة وفق خصائصهم و أنماطهم و احتياجاتهم، كما تتناول الاستراتيجيات التعليمية المنسجمة مع أبحاث الدماغ في بيئات "التعليم المدمج".
و قد جاءت هذه الورقة لتتبنى الأسس العلمية للدراسات الحديثة التي تؤكد على الفلسفة العلمية المختلطة و المركبة في مجالاتها و موضوعاتها حيث تمازج الورقة بين عدة موضوعات (التصميم الشامل، التعليم المدمج، أبحاث الدماغ) لتخرج بنظرة شاملة لتحقيق التعليم الأفضل للطلاب ذوي الإعاقة.
الملخص الإنجليزي
The purpose of this scientific paper aims to propose a compact virtual academy that ensures multiple and varied learning options in accordance with the principles of comprehensive learning design, reviewing models of the educational environment integrated into the academy and the justifications of each model, reviewing the educational options of students with disabilities according to their characteristics, patterns and needs, and addressing educational strategies consistent with brain research in "integrated education" environments.
this paper adopts the scientific foundations of modern studies that emphasize the mixed and complex scientific philosophy in its fields and topics, where the paper combines several topics (comprehensive design, integrated education, brain research) to come up with a comprehensive view to achieve better education for students with disabilities.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1337952
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أخضر، أروى علي عبد الله. 2022-05-31. التصميم الشامل للتعلم في ضوء أبحاث الدماغ : رؤية مقترحة لأكاديمية افتراضية مدمجة للطلاب ذوي الإعاقة. . مج. 6، ع. 22 (عدد خاص بمؤتمر) (أيار 2022)، ص ص. 279-291.القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337952
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أخضر، أروى علي عبد الله. التصميم الشامل للتعلم في ضوء أبحاث الدماغ : رؤية مقترحة لأكاديمية افتراضية مدمجة للطلاب ذوي الإعاقة. . القاهرة، مصر : المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب،. 2022-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337952
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أخضر، أروى علي عبد الله. التصميم الشامل للتعلم في ضوء أبحاث الدماغ : رؤية مقترحة لأكاديمية افتراضية مدمجة للطلاب ذوي الإعاقة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1337952
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر