مظاهر الحركة التعليمية الحرة بمنطقة تبسة 1913-1954 م
العناوين الأخرى
Manifestations of the free reformist educational movement in Tebessa city between 1913 and 1954
المؤلف
المصدر
مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 6، العدد 1 (s) (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 189-211، 23ص.
الناشر
المركز الجامعي بلحاج بو شعيب عين تموشنت
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على المجهودات الجبارة التي بذلت في منطقة تبسة في إطار الحركة الإصلاحية في جانبها التعليمي، حيث شارك فيها جميع من آمن بعملية التغيير الإيجابي، و لم يكن العمل الإصلاحي نتاج فرد بعينه أو مجموعة أو جمعية بذاتها، إنما هو مجهودات شارك في القيام بها أشخاص كثيرون، ظهرت قدراتهم ومساهماتهم المتعددة في بلورة العمل الجماعي فمنهم من ساهم ماديا، و منهم من كان منظرا و داعيا للعمل و منفذا له.
إن مجهودات عباس بن حمانة، و الحاج محمد بكير بن إبراهيم في تأسيس أول مدرسة بمدينة تبسة "الهداية"، ساهم في إشراك النخبة المثقفة لممارسة التعليم و الإصلاح، لذا تولى التعليم بعض الشباب من بينهم محمود أرسلان، و كانت لهم قدرات كبيرة بفضل الثقة التي زرعها فيهم قادة الإصلاح، برهنوا في الأخير على أن لديهم من الإمكانات ما أهلهم للتعليم و التوجيه و الإرشاد.
الملخص EN
The aim of the present study is to identify the immense efforts that have been made in Tebessa region within the reformist movement framework in its educational aspect ; where participants were those who believed in the process of positive change.
however, reforming was not the product of a particular individual, group or association, but rather the efforts of many people which showcased their multiple abilities and contributions to the development of collective action.
therefore, some of them contributed materially, and others worked as theorists, promotors and work executors.
it is worthy of note that Abbas Ben Hammana and ‘el-Haj’ Mohamed Bakkir Ben Ibrahim’s efforts in establishing the first school in Tebessa city ‘el-Hidaya’ have remarkably contributed to the involvement of the educated elites in the practice of education and reform.
consequently, some of the young individuals were responsible about education including Mahmoud Arslan.
these people had great potentials thanks to the trust that was embedded by reform leaders.
finally, they proved that they possessed the capabilities, which enabled them to teach and guide.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيادة، علي. 2022. مظاهر الحركة التعليمية الحرة بمنطقة تبسة 1913-1954 م. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 6، ع. 1 (s)، ص ص. 189-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338847
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيادة، علي. مظاهر الحركة التعليمية الحرة بمنطقة تبسة 1913-1954 م. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 6، ع. 1 (عدد خاص) (نيسان 2022)، ص ص. 189-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338847
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيادة، علي. مظاهر الحركة التعليمية الحرة بمنطقة تبسة 1913-1954 م. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 6، ع. 1 (s)، ص ص. 189-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338847
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 208-211
رقم السجل
BIM-1338847
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر