![](/images/graphics-bg.png)
تأثير منهج تعليمي بالتمرين الاعتيادي و التعاوني في تعليم الأداء الحركي لفعالية 4 × 100 م بريد لدى تلاميذ مدرسة بلال الحبشي الابتدائية
العناوين الأخرى
The effect of an educational curriculum with regular and cooperative exercise in teaching motor performance for the effectiveness of 4 x 100 M mail among the students of Bilal al-Habashi primary school
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 159-170، 12ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- الطلاب
- التعليم الابتدائي
- المدارس الأساسية
- المناهج
- بغداد
- اللياقة البدنية
- العدو(رياضة)
- التمارين الرياضية
- التعلم الحركي
الملخص AR
هدف البحث إلى إعداد منهج تعليمي بالتمرين الاعتيادي و التعاوني و التعرف على تأثيرها في تعليم الأداء الحركي لفعالية سباق 4 × 100 م بريد لتلاميذ مدرسة بلال الحبشي الابتدائية.
و تحدد مجتمع البحث بتلاميذ المرحلة السادسة لمدرسة بلال الحبشي / تربية المدائن لبغداد الرصافة الثانية للعام الدراسي 2019-2020 في حين اشتملت العينة على (24) تلميذا بعد أن كان العدد (30) تلميذا تم اختيارهم عمديا من المبتدئين في تعليم الأداء في فعالية سباق 4 × 100 م متر بريد ضمن المرحلة الدراسية المذكورة.
و بعد أن قام الباحث بالتأكد من تجانس العينة تم توزيعها عشوائيا رالي مجموعتين متساويتين و إجراء التكافؤ في اختيار تقييم الأداء الحركي لفعالية سباق 4 / 100 بريد، إذ مثلت إحدى المجموعتين المجموعة التجريبية الأولى التي تم تعليمها وفق التمرين الاعتيادي، في حين استخدمت المجموعة الثانية التمرين التعاوني في تعلمها للأداء الحركي لفعالية سباق 4 × 100 م متر بريد.
استغرق تنفيذ التجربة الرئيسية للبحث خمسة أسابيع بواقع ثلاث وحدات تعليمية أسبوعية بعد الدوام ضمن الدروس اللاصفية من أجل تهيأت فريق المدرسة للسباقات المدرسية لألعاب القوى.
و بعد الفترة المحددة تمت إعادة الاختبار و تقييم الأداء الحركي للفعالية، حيث أجريت المعالجات الإحصائية باستخدام الحقيبة (SPSS) باعتماد الاختبارين (T) للعينات المستقلة و المتربطة، إذ بينت استنتاجات الدراسة تفوق المجموعة الثانية (ذات التمرين التعاوني) أفضلية على المجموعة التجريبية الأولى (ذات التمرين الاعتيادي) من حيث تعليم الأداء لفعالية سباق 4 × 100 م متر بريد.
و عليه جاءت التوصيات في ضرورة اعتماد التمرين التعاوني في تعليم التلاميذ المبتدئين للأداء الحركي لفعالية سباق 4 × 100 م متر بريد.
الملخص EN
The aim of the research is to prepare an educational curriculum with regular and cooperative exercise and to identify its impact on teaching motor performance for the 4 x 100 m mail race for students of Bilal al-Habashi primary school.
the research community was identified with students of the sixth stage of Bilal al-Habashi school / Tarbiyah al-Mada'in, Baghdad, al-Rusafa II for the academic year 2019-2020, while the sample included (24) students after the number was (30) students who were deliberately chosen from the novices in teaching performance in the 4 x race event.
100 meters of mail within the mentioned school stage.
after the researcher made sure of the homogeneity of the sample, it was randomly distributed to two equal groups, and the equivalence procedure in choosing the motor performance evaluation for the 4 / 100 mail race event, as one of the two groups represented the first experimental group that was taught according to the usual exercise, while the second group used the cooperative exercise in learning it.
for the kinetic performance of the 4 x 100 m sprint event.
implementation of the main experiment of the research took five weeks with three educational units weekly after school in extra-curricular lessons in order to prepare the school team for school races in athletics.
after the specified period, the test was re-tested and the motor performance was evaluated for effectiveness, where the statistical treatments were conducted using the (SPSS) bag by adopting the two tests (T) for the independent and linked samples.
in terms of performance education for the event of the race 4 x 100 meters mail.
accordingly, the recommendations came in the necessity of adopting the cooperative exercise in teaching the novice students the motor performance of the 4 × 100 meter mail race.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منذر حسين محمد. 2022. تأثير منهج تعليمي بالتمرين الاعتيادي و التعاوني في تعليم الأداء الحركي لفعالية 4 × 100 م بريد لدى تلاميذ مدرسة بلال الحبشي الابتدائية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 159-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منذر حسين محمد. تأثير منهج تعليمي بالتمرين الاعتيادي و التعاوني في تعليم الأداء الحركي لفعالية 4 × 100 م بريد لدى تلاميذ مدرسة بلال الحبشي الابتدائية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 15، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 159-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منذر حسين محمد. تأثير منهج تعليمي بالتمرين الاعتيادي و التعاوني في تعليم الأداء الحركي لفعالية 4 × 100 م بريد لدى تلاميذ مدرسة بلال الحبشي الابتدائية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 159-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1339278
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 169-170
رقم السجل
BIM-1339278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)