مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن
العناوين الأخرى
How effective is using real-world assessment tools in the development of phase students the high school is from the point of view of the teachers of the Qoisma brigade in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 1 ب (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 1191-1210، 20ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to know the effectiveness of using realistic evaluation tools in the development of secondary school students from the point of view of the teachers of AlQweismeh brigade in Jordan, and the descriptive analytical method was used on a sample of (110) male and female teachers in the first semester of the academic year (2019/2020) And by collecting information, a tool consisting of 30 paragraphs has been developed, to be phased in according to Likert method.
The validity of the tool and its stability were found according to known practical methods, and the study found that the practice of realistic evaluation affects an average of the students' development, and the study also indicated that there were no statistically significant differences at the level (<0.05> α) between the averages of the study sample responses due to the gender and experience variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. 2022. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 1 ب (آذار 2022)، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1207-1210
رقم السجل
BIM-1340223
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر