الاختبار الإلكتروني و أثره على العملية التعليمية و التحديات التي يواجهها المعلمون من وجهة نظرهم في لواء القويسمة

العناوين الأخرى

The e-exam and its positive impact on the teaching process and the challenges were encountered according to the teacher’s point of view in AL-Quismeh

المؤلف

الزعتري، ديما زين الدين

المصدر

جرش : للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 23، العدد 1 ب (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 1259-1272، 14ص.

الناشر

جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This research aims to identify teacher`s attitudes towards electronic test in the educational process.The study sample consisted of (100) teachers males and females from the al-Quwaisma Directorate`s schools and the research tool consisted of many variables.

The research concluded that there is an agreement among teachers on the positive impact of the electronic test and its effectiveness with recommend actions on addressing the challenges faced by teachers, the most important of which is to train teachers in the design and implementation of the electronic test and encourage them to this type of test and benefit from it in the educational process

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزعتري، ديما زين الدين. 2022. الاختبار الإلكتروني و أثره على العملية التعليمية و التحديات التي يواجهها المعلمون من وجهة نظرهم في لواء القويسمة. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1259-1272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340226

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزعتري، ديما زين الدين. الاختبار الإلكتروني و أثره على العملية التعليمية و التحديات التي يواجهها المعلمون من وجهة نظرهم في لواء القويسمة. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 1 ب (آذار 2022)، ص ص. 1259-1272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340226

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزعتري، ديما زين الدين. الاختبار الإلكتروني و أثره على العملية التعليمية و التحديات التي يواجهها المعلمون من وجهة نظرهم في لواء القويسمة. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1259-1272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340226

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1271-1272

رقم السجل

BIM-1340226