مدى إسهام معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق في إعداد المنهاج الدراسية في ضوء عدد من المتغيرات ذات العلاقة
العناوين الأخرى
The extent to which Arabic teachers in Mafraq governorate contribute to the preparation of the curriculum in light of a number of related variables
المؤلفون المشاركون
ربابعة، إبراهيم علي
نصر، حمدان علي حمدان
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 1 ب (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 1581-1608، 28ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the extent to which Arabic language teachers contribute to the preparation and development of Arabic language curricula in Mafraq governorate from their point of view, the researchers used the descriptive curriculum and designed a five-pronged resolution (Actual participation in the writing of books and Educational materials, Planning, Implementation and attitudes The study, Calendar, Scientific research) and applied the tool to a sample of (156) teachers of Arabic language teachers in Mafraq governorate for the primary and secondary stages, and the results of the study showed that the contribution of Arabic language teachers to the two axes of planning and implementation of the lesson was high from their point of view, and in the central From their point of view, the evaluation and scientific research were average, while the actual participation in the writing of books and educational materials was low.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. 2022. مدى إسهام معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق في إعداد المنهاج الدراسية في ضوء عدد من المتغيرات ذات العلاقة. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1581-1608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. مدى إسهام معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق في إعداد المنهاج الدراسية في ضوء عدد من المتغيرات ذات العلاقة. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 1 ب (آذار 2022)، ص ص. 1581-1608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ربابعة، إبراهيم علي ونصر، حمدان علي حمدان. مدى إسهام معلمي اللغة العربية في محافظة المفرق في إعداد المنهاج الدراسية في ضوء عدد من المتغيرات ذات العلاقة. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1581-1608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1607-1608
رقم السجل
BIM-1340712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر