واقع حزمة برامج تدريبية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية

العناوين الأخرى

The efficacy of a suggested training package for the professional development of faculty members in Saudi universities

المؤلف

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي

المصدر

مجلة الشمال للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 7، العدد 1، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 69-102، 34ص.

الناشر

جامعة الحدود الشمالية مركز النشر العلمي و التأليف و الترجمة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدف البحث إلى استقراء واقع الإعداد و التدريب التربوي للأستاذ الجامعي، و كذلك تحديد فاعلية حزمة برامج تدريبية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية.

و تحقيقا لأهداف البحث، تم استخدم المنهج الوصفي التحليلي، كما تم إعداد أداتين للدراسة و هما : الاستبانة للتعرف على آراء بعض أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي السعودية حول واقع التدريب، و تم تطبيق الاستبانة على عدد (53) عضو هيئة تدريس، و استطلاع رأي : للتعرف على آراء بعض أعضاء هيئة التدريس حول البرامج المقترحة للإعداد و التدريب للمعلم الجامعي.

تم تطبيق الاستطلاع على عدد (28) عضو هيئة تدريس، و بلغت عينة الدراسة الميدانية للذين طبق عليهم برنامجي ""تنمية المهارات المنهجية للبحث العلمي"" و ""تنمية مهارات تقويم الطالب الجامعي""، و الأدوات التقويمية للبرنامجين عدد (40) عضو هيئة تدريس من كليات مختلفة، و قد توصل البحث إلى عدد من النتائج من أبرزها : تحديد (18) هدفا عاما للتدريب التربوي في عصر المعلوماتية، و رصد (7) جوانب مهمة لتدريب المعلم الجامعي، و حصر الطرائق و الأساليب التدريبية الفعالة، و حصلت (9) محاور للبرنامج على أعلى متوسط نسبى تقييمي بلغت (100%)، و حصلت خمسة محاور على أقل وزن نسبى تقييمي و هو (89%).

كما أوصى البحث بعدد من التوصيات نذكر منها : ضرورة تكامل الجهود التنسيقية للإفادة من خبرات و تجارب التدريب التربوي للمعلم الجامعي، و التوسع في إنشاء مراكز و وحدات تطوير جامعي، و الاهتمام الفعلي بها.

الملخص EN

The research aims to understand the hindrances to faculty members’ effective preparation and educational training and evaluate the efficacy of a proposed training package.To achieve the research objectives, the researcher used the descriptive-analytical method and prepared two tools: a questionnaire and an opinion poll.

A questionnaire was developed to garner an understanding of the benefits and drawbacks of the existing training program in the higher education institutions in Saudi Arabia.

Fifty-three faculty members were randomly chosen to respond to the instrument.

The opinion poll was used to capture the views of other faculty members on the newly proposed training program intended to aid the preparation and training of the university professor.

Twenty-eight faculty members were asked to participate in the opinion poll.

A sample of 40 staff members from several faculties was used to assess the two programs: “The development of scientific research system” and “The development of skills for assessing College students.” The research yielded many crucial insights.

Some of those insights are outlined here.

It identified 18 general objectives of educational training in the information age.

It outlined seven important areas that needed to be addressed in training university professors and pointed out several effective training methods.

Nine axes of the program received (100%) the highest average relative rate, and five (89%) received the lowest average relative rate.

The study also proposed several recommendations, including the need to coordinate efforts to broaden the university teachers’ exposure to educational training and expand development centers across universities.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. 2022. واقع حزمة برامج تدريبية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية،مج. 7، ع. 1، ج. 1، ص ص. 69-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340762

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. واقع حزمة برامج تدريبية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية مج. 7، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 69-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340762

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. واقع حزمة برامج تدريبية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية. مجلة الشمال للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 7، ع. 1، ج. 1، ص ص. 69-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340762

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100-102

رقم السجل

BIM-1340762