![](/images/graphics-bg.png)
تصوير مقترح للتطوير المهني للقيادات المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية
العناوين الأخرى
A proposal for the professional development of school leaders in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of the United States of America
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 330-383، 54ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the reality and obstacles to the professional development of school leaders in the kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of the united states of America, and to propose a proposed vision for the professional development of school leaders in the kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of the united states of America.
to achieve this goal, a sample consisting of (285) school leaderships was selected in Riyadh, and a descriptive survey approach was used, and a questionnaire was applied that included (39) phrases, and the results of the study reached the following: the degree of approval of the study sample on the reality of the professional development of school leaders in the kingdom of Saudi Arabia Saudi in light of the experience of the united states of America from the point of view of school leaders, it was moderate and on all dimensions, and the results also found that the degree of compliance of the study sample on the distance obstacles to professional development and professional development for school leaders in the kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of the united states of America from the point of view of school leaders in the city Riyadh (medium).
the study presented a proposed vision for the professional development of school leaderships in the kingdom of Saudi Arabia in light of the experience of the United States of America.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، نايف بن عماش بن سويلم. 2021. تصوير مقترح للتطوير المهني للقيادات المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 330-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340915
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، نايف بن عماش بن سويلم. تصوير مقترح للتطوير المهني للقيادات المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 7 (أيلول 2021)، ص ص. 330-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340915
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، نايف بن عماش بن سويلم. تصوير مقترح للتطوير المهني للقيادات المدرسية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 330-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340915
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 375-383
رقم السجل
BIM-1340915
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)