تصميم سجل تراكمي الكتروني لتلاميذ مدرسة الموهوبين بالخرطوم
العناوين الأخرى
Design and build an electronic cumulative record for students of the gifted school in Khartoum
المؤلفون المشاركون
محمد، عبد الباسط محمد شريف
الشيخ عمر، أبو الهيثم
المصدر
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 109-140، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
حاولت هذه الورقة تقديم صورة عن مفهوم التقويم التربوي من منظور إدخال الحاسوب في عملية التقويم مع ظهور البيانات الضخمة كأساس للبحوث الحديثة، و استعرضت بإيجاز الإصلاحات و التطورات العديدة التي حدثت في التقويم التربوي، ثم استعرضت المفهوم الجديد للتقويم أو ما يسمى بالتقويم الواقعي و أغراضه و أساليبه و علاقته بالمفهوم المعاصر.
و تشير الدلائل إلى انه كلما ازدادت فعالية التقويم ازدادت معه الجودة التعليمية ذلك أن استراتيجيات التعليم التي ينفذها المدرسون و استراتيجيات التعلم التي ينفذها الطلاب تتغير بتغير فلسفة التقويم و مستوياته و أساليبه.
استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى المنهج التجريبي، كما استخدم الباحثان الأدوات التالية لجمع المعلومات تصميم نموذج، الاستبانة.
استعرضت الورقة خطوات تصميم البرنامج و النتائج التي خرجت من تجريب البرنامج، في قياس و تقويم نواتج التعليم للطلاب، و قدرة البرمجية المقترحة على الانسجام مع الأهداف التربوية المنشودة، و قدرة البرمجية المقترحة كذلك في بناء قاعدة بيانات و اسعة، و على إعطاء مؤشرات حول اتجاهات الطالب المستقبلية.
الملخص EN
This paper attempted to present a picture of the concept of educational evaluation from the perspective of introducing the computer into the evaluation process with the emergence of big data as a basis for modern research, and briefly reviewed the many reforms and developments that occurred in educational evaluation, then reviewed the new concept of evaluation or the socalled realistic evaluation, its purposes, methods and its relationship to the contemporary concept.
.
Evidence indicates that the more effective the evaluation, the higher the educational quality with it, because the teaching strategies implemented by teachers and the learning strategies implemented by students change according to the evaluation's philosophy, levels and methods.
The researchers used the descriptive analytical method in addition to the experimental method.
The researchers also used the following tools to collect information, design a form, the questionnaire.
The paper reviewed the design steps of the program and the results that emerged from experimenting with the program, in measuring and evaluating educational outcomes for students, the ability of the proposed software to be in harmony with the desired educational goals, and the ability of the proposed software to build a wide database, and to give indications about the student's future trends.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، عبد الباسط محمد شريف والشيخ عمر، أبو الهيثم. 2021. تصميم سجل تراكمي الكتروني لتلاميذ مدرسة الموهوبين بالخرطوم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 109-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341184
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، عبد الباسط محمد شريف والشيخ عمر، أبو الهيثم. تصميم سجل تراكمي الكتروني لتلاميذ مدرسة الموهوبين بالخرطوم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 2، ع. 1 (تموز 2021)، ص ص. 109-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341184
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، عبد الباسط محمد شريف والشيخ عمر، أبو الهيثم. تصميم سجل تراكمي الكتروني لتلاميذ مدرسة الموهوبين بالخرطوم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2021. مج. 2، ع. 1، ص ص. 109-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1341184
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-140
رقم السجل
BIM-1341184
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر