مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية و آليات تبريرها لدى معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
The level of experienced Omani teachers’ reflective judgment of scientific knowledge and the mechanisms of justifying this knowledge
المؤلفون المشاركون
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
الحجرية، فاطمة بنت حمدان
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 192-217، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
قطر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at exploring the level of reflective judgment of scientific knowledge among 23 male and female experienced science teachers and the mechanisms those teachers use to justify this knowledge.
Employing a mixed-method approach, the data were collected through semi-structured individual interviews.
The findings indicate that most science teachers in the Sultanate of Oman are in a semi-reflective judgment level, with a relative increase in the nature of knowledge and a decrease in the level of knowledge justification.
The study also demonstrates that only around 20% of science teachers have a variety of knowledge justification mechanisms, represented by the ability to search and evaluate multiple information sources.
The justification mechanisms include both those that are dependent on external authority sources, such as, teachers’ scientific specializations, government decisions, and experts’ opinions and others that are related to the teacher himself/herself through his/her practices, observations and personal experiences.
The study has provided several recommendations to reinforce the reflective judgment among science teachers
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحجرية، فاطمة بنت حمدان وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. 2021. مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية و آليات تبريرها لدى معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 17، ص ص. 192-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342367
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحجرية، فاطمة بنت حمدان وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية و آليات تبريرها لدى معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية ع. 17 (2021)، ص ص. 192-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342367
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحجرية، فاطمة بنت حمدان وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية و آليات تبريرها لدى معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 17، ص ص. 192-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342367
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 217
رقم السجل
BIM-1342367
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر