معوقات التعلم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في تربية لواء الشوبك في ظل جائحة كورونا
العناوين الأخرى
Obstacles of distance learning from teacher’s point of view of the upper-basic stages at Al- Shobak directorate under the coronavirus crisis
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1367-1403، 37ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the study is to identify the obstacles of distance learning in terms of use, management and evaluation from teacher’s point of view of the upper-basic stages at AlShobak directorate under the coronavirus crisis and to examine the differences between the responses depending on different variables: gender specialization, scientific qualification and years of experience.
In order to achieve the goals of the study the descriptive analytical approach was used.
Data was collected through out a questionnaire which consists of (28) terms, which its reliability reached up to (0.96), these terms were distributed randomly and electronically to a sample of (164) teachers.
The results of the study showed that the average estimation of teachers towards all areas of distance learning obstacles came high, as well as it showed a statistically significant differences between teachers' responses to the study questions according to the difference of the gender variable in favor of females, and the absence of the statistically significant differences between teacher’s responses to the study questions according to the difference of the rest of the demographic variables
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدعاسين، روان محمد. 2021. معوقات التعلم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في تربية لواء الشوبك في ظل جائحة كورونا. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 2، ص ص. 1367-1403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343830
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدعاسين، روان محمد. معوقات التعلم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في تربية لواء الشوبك في ظل جائحة كورونا. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1367-1403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343830
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدعاسين، روان محمد. معوقات التعلم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في تربية لواء الشوبك في ظل جائحة كورونا. جرش : للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 22، ع. 2، ص ص. 1367-1403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1343830
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 1392-1395
رقم السجل
BIM-1343830
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر