الحاجات الإرشاديةلذوي التحصيل الدراسي المرتفع وذوى التحصيل الدراسي المنخفض (دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة متوسط)‎

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الحاجات الإرشادية لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسطذوي التحصيل الدراسي المرتفع و ذوي التحصيل الدراسيالمنخفض.

تكونت عينة الدراسة من (126) تلميذ و تلمذة.

تم اختيارهم بالطريقة القصدية.

و تحقيقا لأهداف الدراسة قام الباحث ببناء مقياس للحاجات الإرشاديةتكون من(40) فقرة موزع على ستة مجالات، و من أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة و جودحاجات إرشاديةترتبت حسب أهميتها بالنسبة لتلاميذ السنة الرابعة متوسط وفق المجالات التالية ( الدراسية، الاجتماعية، المادية، النفسية، و أوقات الفراغ، الدينية).

كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط حسب متغير الجنس و فئتي التحصيل الدراسي (المرتفع، و المنخفض).