![](/images/graphics-bg.png)
The research engagement among EFL teachers in general education schools in Saudi Arabia
العناوين الأخرى
المشاركة البحثية لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس العامة في السعودية
المؤلف
المصدر
Dirasat : Educational Sciences
العدد
المجلد 48، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 556-570، 15ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aims at identifying the status of English as a Foreign Language (EFL) teachers’ research engagement, the impact of research practice on their professional development and teaching competencies, and the effects of demographic variables on both reading and conducting research.
It utilized a questionnaire adapted from Borg (2009).
The participants (N= 152) were EFL teachers in public schools in Saudi Arabia.
Following a descriptive-analytical research design, the results showed that the majority of teachers (41)% were “sometimes” reading research.
There were statistically significant differences in reading research due to their qualifications and interest in attending the research methods course.
On the contrary, there were no statistically significant differences due to experience, teaching grade, and weekly hours of instruction.
Additionally, most teachers (35%) were “sometimes” doing scientific research.
There were statistically significant differences in conducting scientific research due to weekly hours of instruction and attendance at the research methods course, whereas there were no statistically significant differences due to experience, teaching grade, or educational qualifications.
Practical implications and recommendations for future research were provided.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Anzi, Maryumah. 2021. The research engagement among EFL teachers in general education schools in Saudi Arabia. Dirasat : Educational Sciences،Vol. 48, no. 2, pp.556-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344468
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Anzi, Maryumah. The research engagement among EFL teachers in general education schools in Saudi Arabia. Dirasat : Educational Sciences Vol. 48, no. 2 (2021), pp.556-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344468
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Anzi, Maryumah. The research engagement among EFL teachers in general education schools in Saudi Arabia. Dirasat : Educational Sciences. 2021. Vol. 48, no. 2, pp.556-570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344468
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1344468
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)