أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم
العناوين الأخرى
The effect of applied ARCS model in teaching one unit from geographic subject on increasing the motivation among tenth grade students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 48، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 323-336، 14ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحوري، مدين نايف. 2021. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحوري، مدين نايف. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 2 (2021)، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحوري، مدين نايف. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344488
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1344488
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
