La prise de notes : de l'initiation à la technique au cycle moyen vers son appropriation dans l'enseignement supérieur

العناوين الأخرى

Note taking : from initiation to technique in the Middle cycle towards its appropriation in Higher Education

المؤلفون المشاركون

Douis, Milud
Senoussi, Massika

المصدر

Revue des Pratiques Langagières Lpla

العدد

المجلد 12، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 449-474، 26ص.

الناشر

جامعة مولود معمري مخبر الممارسات اللغوية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

La prise de notes (PDN) est une compétence méthodologique prérequise que les étudiants doivent apprendre rapidement à développer lorsqu'ils entrent à l'université.

Elle est, en effet, considérée comme un outil essentiel du savoir-apprendre.

Par ailleurs, de nombreuses études mettent en évidence que l'efficacité et la variété des stratégies mises en œuvre par les étudiants constituent un des principaux leviers de réussite à l'université.

Seulement, la formation à la PDN est souvent optionnelle, elle n'est pas toujours au programme et sa diffusion est inégale selon les universités.

Le présent article tente d'examiner la contribution du cycle Moyen au développement d'une telle compétence scripturale, et ce, à travers une analyse des programmes et un questionnaire destiné à un ensemble d'enseignants de FLE dans le troisième palier exerçant à Ouargla.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Douis, Milud& Senoussi, Massika. 2021. La prise de notes : de l'initiation à la technique au cycle moyen vers son appropriation dans l'enseignement supérieur. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 12, no. 4, pp.449-474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346051

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Douis, Milud& Senoussi, Massika. La prise de notes : de l'initiation à la technique au cycle moyen vers son appropriation dans l'enseignement supérieur. Revue des Pratiques Langagières Lpla Vol. 12, no. 4 (Dec. 2021), pp.449-474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346051

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Douis, Milud& Senoussi, Massika. La prise de notes : de l'initiation à la technique au cycle moyen vers son appropriation dans l'enseignement supérieur. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2021. Vol. 12, no. 4, pp.449-474.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346051

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

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رقم السجل

BIM-1346051