Personification in advanced EFL learners' dissertations from a cognitive linguistic stance
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 480-492، 13ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The present paper offers a report of a research into some advanced EFL learners' use of personification in their dissertations in a higher education context; namely, Mouloud Mammeri University.
Its main objective is to shed light on the extent of occurrence of this phenomenon in their writings.
It also tries to elucidate the frequency of use of metaphoric verbs and suggest explanations for the observable fact.
Therefore, the question raised is whether the examination of some dissertations would reveal an extensive use of personification.
Relying on the Metaphor Identification Procedure (MIP) (Pragglejaz Group 2007), three master's dissertations are examined and a quantitative analysis of the metaphoric verbs featuring students' writings is conducted.
The results of the study indicate that personification is highly used.
Various reasons can explain this fact, such as, the desire to reduce subjectivity and attaining objectivity, among others.
These findings can make a humble contribution to the field of education, as it might offer useful data to educational practitioners and researchers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Balkhayr, Sadia. 2022. Personification in advanced EFL learners' dissertations from a cognitive linguistic stance. al-Bāḥith،Vol. 14, no. 1, pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347021
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Balkhayr, Sadia. Personification in advanced EFL learners' dissertations from a cognitive linguistic stance. al-Bāḥith Vol. 14, no. 1 (May. 2022), pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347021
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Balkhayr, Sadia. Personification in advanced EFL learners' dissertations from a cognitive linguistic stance. al-Bāḥith. 2022. Vol. 14, no. 1, pp.480-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347021
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 490-492
رقم السجل
BIM-1347021
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر