![](/images/graphics-bg.png)
Lyrics as innovative approach to promote EFL learners' speaking fluency and motivation : a case study of EFL learners at Mascara university
العناوين الأخرى
الأغاني كمقاربة إبداعية لتعزيز الفصاحة و التحفيز لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة معسكر أنموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 672-686، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغة الإنجليزية و آدابها
الموضوعات
الملخص AR
يسعى مدرسو اللغة عادة إلى تعزيز ظروف التعلم من خلال خلق الراحة و تجنب الحواجز و تحفيز المتعلمين و بالتالي جعل التدريس أكثر فعالية.
و مع ذلك، غالبا ما يكون المتعلمون غير متحفزين و يفشلون في التعبير عن أنفسهم بدقة.
و يبدو في هدا السياق أن الموسيقى قد تسهل المهمة و تقدم الحلول الممكنة نظرا لمواردها الغنية التي يمكن دمجها مباشرة في فصول تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
حيث تعد الأغاني عنصرا داعما للغاية عند مزجها بعملية تدريس اللغة الإنجليزية.
و بناء على ذلك، فإن الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في مدى تأثير الأغاني على طلاقة التحدث و مستوى الدافعية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
تكشف نتائج هذه الدراسة أن كلا من المعلمين و المتعلمين لديهم تصورات إيجابية تجاه دمج الأغاني في النشاطات التدريسية داخل القسم.
كلمات الأغاني هي بلا شك قيمة مضافة لعملية التعلم و التعليم يمكن أن تكون فعالة للغاية في تعزيز دافعية المتعلمين و طلاقة التحدث.
الملخص EN
Language teachers usually strive to boost up learning conditions through creating comfort, avoiding barriers, motivating learners, and thus making teaching more effective.
yet, learners are often unmotivated and fail to express themselves thoroughly.
music seems to envelop potential interpretations, owing to its prosperous assets that can straightforwardly be incorporated into elf classrooms.
in this respect, songs are a very supportive component to the process of teaching-learning English.
accordingly, the purpose of the present study is to investigate the effect of songs on elf learners’ speaking fluency and motivation level.
the results of this study reveal that both teachers and learners hold positive perceptions towards the integration of songs.
lyrics are no doubt an added value to the teaching-learning process.
they can be very effective in boosting learners’ motivation and speaking fluency.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Barakah, Abd Allah. 2022. Lyrics as innovative approach to promote EFL learners' speaking fluency and motivation : a case study of EFL learners at Mascara university. Didactics،Vol. 12, no. 1, pp.672-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347704
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Barakah, Abd Allah. Lyrics as innovative approach to promote EFL learners' speaking fluency and motivation : a case study of EFL learners at Mascara university. Didactics Vol. 12, no. 1 (May. 2022), pp.672-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347704
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Barakah, Abd Allah. Lyrics as innovative approach to promote EFL learners' speaking fluency and motivation : a case study of EFL learners at Mascara university. Didactics. 2022. Vol. 12, no. 1, pp.672-686.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347704
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 684-686
رقم السجل
BIM-1347704
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)